Mấy bạn oi giúp mình bài này với : Xác định quan hệ từ trong câu: '' Nhưng không, có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi".
nêu biện pháp tu từ và tác dụng của nó trong đoạn trích"Nhưng không, có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi...Thôi anh cứ chia ra vậy" nhanh nha đag vội
Đọc đoạn trích sau và cho biêt đâu là câu trần thuật, mỗi câu thuộc kiểu câu nào trong số các kiểu câu nghi vấn, câu cầu kiến, câu cảm thán, câu trần thuật. (1) Nhưng không, có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi: (2) - Thằng Thành, con Thủy đâu? (3) Chúng tôi giật mình, lúi ríu dắt nhau đứng dậy. (4) - Đem chia đồ chơi ra đi! - (5) Mẹ tôi ra lệnh. (6) Thủy mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. (7) Dìu em vào trong nhà, tôi bảo: (8) - Không phải chia nữa. (9) Anh cho em tất. (10) Tôi nhắc lại hai ba lần, Thủy mới giật mình nhìn xuống. (11) Em buồn bã lắc đầu: (12) - Không, em không lấy. (13)Em để hết lại cho anh. {…} (14) Rồi em bật lên khóc thút thít.
Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em… Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện.
Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.
Nhưng không, có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi:
- Thằng Thành, con Thủy đâu?
Chúng tôi giật mình, líu ríu dắt nhau đứng dậy
- Đem chia đồ chơi ra đi!
– Mẹ tôi ra lệnh. Thủy mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo
- Không phải chia nữa. Anh cho em tất.
1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào?
2. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
3.Tìm 4 từ láy trong đoạn trích.
4. Xác định quan hệ từ trong câu:'' Nhưng không, có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi.''
5. Xét về mặt nội dung, Tính mạch lạc của văn bản được thể hiện như thế nào trong đoạn trích.
6. Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ gì? Chỉ ra và nêu tác dụng.
'' Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.''
7. Nếu em là người anh, em có chia đồ chơi không? vì sao?
- Các bạn cố gắng giúp mình nhé!
1. Đoạn văn trích trong văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê.
2. Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
3. Từ láy: mảnh mai, dịu dàng, thoăn thoắt, ân hận, mãi mãi, lẹp kẹp, líu ríu, loạng choạng...
4. Quan hệ từ trong câu trên là: Nhưng, trong, và
5. Tính mạch lạc trong câu trên được thể hiện là: sự việc được kể sau là hệ quả và chịu tác động của việc kể trước.
6. Đoạn văn được nêu sử dụng điệp từ. "xa nhau" - "xa nhau mãi mãi", "một giấc mơ" - "một giấc mơ thôi" => nhân vật tôi đang không muốn tin những chuyện xảy đến với hai anh em mình. Phép điệp từ đã nhấn mạnh ước mơ, mong muốn của nhân vật tôi.
7. Nếu là người anh, em sẽ không chia đồ chơi mà nhường lại hết cho Thủy.
Nhưng Thành là một đứa trẻ, tất yếu nghe lời mẹ, chia đồ chơi, mặc dù trong lòng thì không muốn.
Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu cầu khiến? xác định câu cầu khiến trong các đoạn trích sau và cho biết chức năng của chúng?
a)
Nhưng không, có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi:
- Thằng Thành, con Thủy đâu?
Chúng tôi giật mình, líu ríu dắt nhau đứng dậy
- Đem chia đồ chơi ra đi! – Mẹ tôi ra lệnh.
b)
Ông lão ơi! Ông đừng băn khoăn quá. Thôi hãy về đi. Tôi kêu trời phù hộ cho, ông sẽ được một cái nhà đẹp
giúp mk với mn
*Đặc điểm hình thức: + dấu chấm than( có thể là dấu chấm)
+Có các từ cầu khiến: hãy, đừng, chứ, đi
*Đặc điểm chức năng:Mang tính chất điều khiển, ra lệnh, yêu cầu, đề nghị...
*a",Đem chia đồ chơi ra đi !"
Chức năng: Ra lệnh
b,"Ông đừng băn khoăn quá"
Chức năng: Đề nghị
(1) Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
Ông ơi ông vớt tôi nao,
Tôi có lòng nào ông hãy xóa măng.
(2) .... có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi :
- Thằng Thành, con Thủy đâu ? (...)
Thủy mở tó con mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tây tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo...
- Từ "tôi" trỏ ai ? Nhờ đâu mà em biết được điều đó ? Chức năng ngữ pháp của từ "tôi" trong các câu trên là gì ?
nói trọng tâm các câu hỏi thôi nhé ! đừng nói lạc đề mik đi tìm mệt lắm
- Từ "tôi" ý đang nói về mình. (kể chuyện bằng ngôi thứ 1)
- Chức năng ngữ pháp:
chủ ngữphụ ngữ của động từ.
cầu a bạn tự làm đê
câu b:
-''tôi'' chỉ người anh , nhờ vào nhữ cảnh nói ,vào các câu +-+ tước sau. chúc năng ngữ pháp là chủ ngữ
3. Hãy thay quan hệ từ trong từng câu sau bằng quan hệ từ khác để có câu đúng và xác định CN - VN trong mỗi câu: a. Cây bị đổ nên gió thổi mạnh. ................................................................................................................................................ b. Trời mưa và đường trơn. ................................................................................................................................................ c. Bố mẹ sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ vì em học giỏi. ................................................................................................................................................ d. Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi học muộn. ................................................................................................................................................ e. Tôi khuyên Sơn vì nó không nghe. ................................................................................................................................................ g. Mình cầm lái và cậu cầm lái
Hãy xác định chủ ngữ vị ngữ và tìm quan hệ từ trong câu sau trong câu sau:
Không những Lan học giỏi mà Lan còn hát hay
Tuấn học kém tiếng việt nhưng lại giỏi môn toán
Sơn chăm ngoan nhưng bạn ấy lại học chưa giỏi
TÌM GIÚP MÌNH NHA
CHỦ NGỮ; Lan. Quan hệ từ : không những .... mà còn ... ChỦ NGỮ : Tuấn . Quan hệ từ : nhưng CHỦ NHỮ : sơn . Quan hệ từ : nhưng
Vị ngữ : học giỏi mà lan còn hát hay Vj ngữ ;hc kém tiếng việt nhueng lại giỏi tiếng anh vj ngữ : sơn chăm ngoan nhưng lại hc chưa giỏi
Câu1:
Chủ ngữ 1,2 :lan
Vị ngữ 1 : học giỏi,vị ngữ 2 : hát hay
Quan hệ từ : không những ...mà còn
Câu2:
Chủ ngữ: Tuấn
Vị ngữ 1: học kém tiếng việt ,vị ngữ 2 : lại giỏi môn toán
Quan hệ từ : nhưng
(1) Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
Ông ơi ông vớt tôi nao,
Tôi có lòng nào ông hãy xóa măng.
(2) .... có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi :
- Thằng Thành, con Thủy đâu ? (...)
Thủy mở tó con mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo...
- Từ "tôi" trỏ ai ? Nhờ đâu mà em biết được điều đó ? Chức năng ngữ pháp của từ "tôi" trong các câu trên là gì ?
Từ "tôi" ý đang nói về mình.
Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất
Chức năng ngữ pháp:
-Chủ ngữ
-Phụ ngữ của động từ
a/ Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
Ông ơi ông vớt tôi nao
Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng.
...có tiếng dép lẹp kẹp trong nhà và tiếng mẹ tôi:
-Thằng Thành, con Thủy đâu ? [...]
Thủy mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo ...
-Từ 'tôi' trỏ ai ?
-Nhờ đâu em biết được điều đó ?
-Chức năng ngữ pháp của từ 'tôi' trên các câu trên là gì ?
b/ Đồn rằng quan tướng có danh,
Cưỡi ngựa một mình, chẳng phải vịn ai.
Ban khen rằng: "Ấy mới tài"
Ban cho cái áo với hai đồng tiền.
-Từ "Ấy" trỏ gì ?
-Nhờ đâu mà em hiểu được nghĩa của chúng ?
-Chức năng ngữ pháp của từ này là gì ?
c/-Anh lại chia rẽ con Vệ Sĩ và con Em Nhỏ ra à ? Sao anh ác thế !
-Từ "Sao" được sử dụng để làm gì ?
a) từ "tôi" trỏ : con cò , Thành
chức năng ngữ pháp : làm phụ ngữ , chủ ngữ
b) từ "ấy" trỏ : quan
nhờ : ngữ cảnh
c) từ " sao" đc sử dụng để hỏi về hoạt động